如果给0-2岁宝宝选玩具，你会选择哪一种？

某大牌声光电酷炫玩具 or 一个不太起眼的木制小碗？

面对新上市的高逼格“声光电”，面对某微信大号的推荐，我发现很多父母总是忍不住会选择前者。

反观宝宝们，对这类玩具通常玩几下就扔到一边，反而对那些不起眼的碗、勺、塑料袋兴趣盎然。这是为什么？

对于声光电的酷炫玩具，不是宝宝在玩玩具，而是玩具自己玩自己。

一个按钮下去，那个地区亮了，这对于没有太多电学经验的宝宝来说，他除了按一下，完全是被动接受信息的状态。

美国RIE理论将这种场景下的互动组合总结为 “主动玩具（Active Toy）+ 被动宝宝（Passive Baby）”。

被动宝宝 or 主动宝宝

当宝宝拿起不起眼的小木碗，手把玩着轮廓，放在嘴里，啃咬，有一股淡淡木头味扩散到他的小鼻子里，忍不住鼻子贴到了碗的边缘。

用小手不太熟练敲打着不同部位发出咚咚或铛铛的声音，眼睛在目不转睛盯着木碗翻滚的路线。

虽然看起来一动不动的木碗，却恰恰调动了宝宝的感官：听、闻、尝、看、嗅。这种组合被称为“被动玩具（Passive Toy）+ 主动宝宝（Active Baby）。”

再回到刚才那个问题，声光电的酷炫玩具和不起眼的木碗，你会让孩子选择哪一个？

刺激性玩具 or 平常器物

对于成人，一个司空见惯的日常器物，实在称不上一个玩具，殊不知，那才是小宝宝们探索的天堂。

2岁的儿子最近迷上了勺子：木勺儿、塑料勺儿、不锈钢勺儿。小小的器具在他手里，是宴请客人的礼貌，是分享食物的美好，是锻炼手指的精细，更是表达自我的热情。

旁边那个风靡电商界的费雪学习屋备受冷落，只是偶尔被拍一下，或伴随歌曲跳下舞，远远不及那些勺子们受宠。

过于刺激的玩具对小宝宝来讲，过眼云烟的刺激一下，没有耐人寻味的续集。

而不起眼散落在日常生活的每一件小玩意儿，都是小家伙们的“珍宝”，很容易让孩子进入到专注的心绪状态。

有位在幼儿园开放日参观过我们米来未来的朋友好奇地问：你们这布置为什么不像幼儿园呢？满眼的素色，没有跳色？

想一想，让一个人盯着一墙的跳色，就像把一个人关在密闭红色的房间，难以平静。

米来未来幼儿园布置的基础色调是木色、绿色和白色。就像大树、绿叶和阳光一样的颜色。

在如常的颜色氛围里，我们想让孩子门感受到平和，安全，和温暖，由此他们便能够专注地“自己做”和“做自己”。

看似被动的环境和物品，是为了让孩子的主动性蹭蹭长高。可以撼得动那一片哪怕小小的天地，哪怕是一个小木碗或者一个塑料勺儿，里面也有关于“我是谁？我有什么能力？”的信念。

我们习惯让宝宝静下来吗？

走进米来未来教室的访客，对于那一片“静”，总是忍不住问，你们的教室为什么那么安静？

我也想不出一个答案，可以快速打消关于“是不是太安静”的顾虑。

我只知道，在嘈杂中，我没有办法集中精力高效工作，跟一群人排队的狂欢相比，我更享受一对一的交心和亲密。

宝宝们是不是也希望在那一份平和安全的静中，把玩这些“有意思”的木碗和勺子呢？

虽然这些看似“笨”的玩具对于成人，已经司空见惯、无聊至极。因为我们已经想不起来，我们曾经也是一个“初来乍到”的小人儿了。

跳不出成人的藩篱，就敲不开宝宝的心房。

我以为你喜欢低级趣味的跳色哪懂什么审美。我以为你准喜欢酷炫的新潮声光电玩具，哪懂怎么玩那么普通的木块。我以为你爱无休止的闪卡、刺激，怎么能忍受安静？

写到这里，我突然很想感谢我的两个孩子，是他们在每一天，在每一个相处的瞬间，一点一点教会我这个曾经自私，高傲的成人走下“神坛”，去俯身关注一个孩子的真实需求。