随着近些年自闭症康复机构的增多，可以帮家长分担压力的自闭症儿童全托学校也多了起来。全托学校的优势固然多，但是孩子被送入机构之后，家长们就可以完全放手不管了吗？

其实并不是这样，小编今天就来给大家讲讲，自闭症儿童进入全托机构后，还需家长们进行的相应配合。

一、机构、家庭完美衔接

康复机构的社交环境和正常生活的社交环境有很大不同，所以很多孩子在学校学习的技能不会在家庭环境中施展。要记住，我们最终的目标是帮助孩子恢复在正常生活中的行为能力和交流能力。

这就需要家长们保持自身对于自闭症及康复过程的充分了解，在孩子从机构回到家里的阶段帮孩子实现完美过渡。日常生活中的碎片时间也能有效利用起来，无处不在的训练才能不断刺激和触发孩子与世界“交流的开关”，帮助孩子恢复与这个世界正常互动交流的能力。

正规、资质齐全的机构通常会安排科学、系统、针对性较强的康复训练方案。这对于家长来说，是难得的学习机会。向老师咨询，和有经验的家长讨论交流，都可以借鉴到很多有用的做法和技巧。

二、持续不断的情感注入

患有自闭症的孩子并不是对他人完全没有情感依赖和需求，中度和轻度的孩子更多的是不会表露情感，不会表达需求。他们内心对父母是有依赖的，对陌生环境也会感受到恐惧。

所以即使将孩子送到全托学校，也不能割断对孩子的情感关爱和家庭关怀。良好的家庭关怀和有爱的生活环境，也能有利于孩子在康复机构的康复效果。

无论到什么时候，不要吝啬自己的爱，也不要忘了时刻牵住孩子的小手。他们虽然被关闭了与世界交流的入口，却仍需要温暖和安全的情感臂弯。