昨天，有一位家长对我说，他很想为孩子买一台电脑。他有一个八岁的男孩，非常喜欢看电视动画片、人与自然和动物世界。孩子看电视非常入迷，常常连饭都不吃，还特别爱提问题，许多问题大人也无法解答。孩子喜欢读有关《科学》和《奥秘》画刊，因为里面有关于外星人、飞碟的一些内容。家长认为自己很难辅导孩子，所以希望他能学电脑！但听说玩电脑有很多害处，心里很是矛盾。

我听了，和家长谈了很多，现整理如下：

小孩学习电脑有很多好处：有了电脑，等于给了孩子一个图书馆，一个画室，一个音乐厅，一个游戏室，一部电视机，一部DVD……它集教育与娱乐于一身，相当于请了一位优秀的家庭教师，相比传统的玩具、书本、学习机的生动性、娱乐性更强。

玩电脑是培养学习兴趣很好的工具，优秀的多媒体软件能使他们更早地阅读，能更具创造力地画画和更快地学习数学……还能促使孩子意志、动机等非智力因素的发展。

但是，目前小孩子学习电脑的现状不容乐观：大部分家长强调电脑的学习功能，他们让孩子很小（五六岁）就练习打字，好像不学五笔字型输入法就不算学电脑。有的家长让孩子学习计算机硬件基础知识，认为学好硬件知识是学习软件的基础。有的家长让孩子过早地学习程序设计，其实低年龄段的孩子是不可能设计出优秀的程序来的。

最后，我对家长提出了建议：

一要建设好家庭局域网，安装好绿色上网软件，安排好孩子上网内容、时间。学习内容如故事类、音乐知识类、综合游戏类、美术欣赏类、科学常识类、计算类等。必要时，可选择一些画笔类、打字类软件。学习时间每天控制在一小时之内，采用软件控制和人工陪护等手段控制时间。学习编程的话建议最早从9岁开始，这时孩子已经三年级了，在学校已经培养了很多能力，可以开始学习了。

二要购买辐射小的显示器（不用手机、平板代替电脑，不好管理），配备专门的电脑桌椅，调节好光线和距离。电脑屏幕前应加装护目镜，以免孩子眼睛过度疲劳。眼睛与电脑屏幕的距离应保持在45厘米左右。

三要经常反馈学习内容，建设与孩子相适应的学习资源库，建立孩子的作品库，并将它们备份。利用资源库和作品库让孩子温故而知新，举一反三，触类旁通，以孩子的作品库来展示孩子，评价鼓励孩子。

四要把握好孩子玩游戏尺度，长期培养孩子的自控能力。电脑游戏并无过，孩子玩游戏是天性。我认为选择与学习相关的游戏，如FLSAH游戏、金山打字通、益智游戏既练了指法，还融进了知识的学习，何乐而不为？

最后我说，小孩子学习电脑一定要用好，不但要成为充实、扩展童年生活的工具，还要为日后适应信息时代的新型人才打下坚实的基础。