对于孩子的教育该是以批评的方式为主，还是以赞扬的方式为主？这个话题，朋友们“公说公有理，婆说婆有理”。

持批评式教育意见的一方认为应该让孩子从小就受到批评和挫折教育，这样的话，孩子长大以后，走上社会，才能更适应社会，因为社会是个大熔炉，不可能所有人都像爹妈一样惯着他。而且，多给些批评，也可免得孩子骄傲自负。

持赞扬式教育意见的一方则认为赞美更容易让人接受，会激励孩子的上进心，也让孩子更加自信。

我不完全否定持批评式教育意见的一方，但是，对于自家孩子，我还是愿意采取以赞扬他为主的策略。

自这个新学期开学以来，连续三天，我的孩子放学回家，每天都带回来一颗糖，他自豪地告诉我说是老师奖励的——原来，孩子的课堂小练习作业完成得全对而得到了老师的表扬。我们也以我们惯常的夸张式表扬风格狠狠地表扬了他一番。对此，孩子特别开心，做作业时的状态也特别地好。

这几粒糖果在孩子看来已不只是糖果，而是一种对他的肯定和认可。他在感受到糖的甜味的同时，一定也感受到了受表扬、受鼓励、受肯定的甜味。

说到这里，我们的夸张式表扬还没有完：我还将此消息发布在朋友圈，我大概也是说了上面的话，并且说“亲友们的点赞一定又是可以拿来激励孩子上进心的素材”。

亲友们自然是给力的，他们频频点赞。我按照计划，将亲友的点赞秀给孩子看，让孩子感受到自己的进步是多么值得夸赞。

我不能说所有的读者都能不对我发朋友圈的举动而有所微词，他们微词于我的理由大概会是因为觉得我是在炫耀，大概还会有读者觉得我的做法似乎不大着调。

然而，我想说的是，我在发朋友圈的时候就说“这个事情中蕴藏着一个教育大道理，各位亲朋好友中如果有人认可此道理，恰巧自己家中也有适龄的孩子，那么不妨随意点评我们的做法，和我们一同交流更加宝贵的教育经验。”

就在刚才，我还与朋友电话讨论对孩子的教育问题。电话那头的朋友以前对自家孩子主要以批评为主，随着孩子年龄的增长，父母的话已经不再像以前那么有效了，这让我的朋友很是伤神。我建议他试试赞扬孩子的办法，并仔细地分享了具体的赞扬之法。这一次，他不再像从前那样油盐不进了，而是连连应和称是。

为什么主赞扬而辅批评呢？这其中有着怎样的道理呢？人是情感的动物，我们不可否认，不论大人还是小孩子，都十分乐意接受正面的肯定和评价，从人性的角度来讲，这是客观事实。如果你能举出与这一事实相反的例子来，那么Ta肯定就是传说中的圣人。古今中外，圣人又有几多？我们自己不是，我们的孩子更不是。所以，赞扬的方法更加有效。

与大人相比较，孩子更应该需要鼓励和表扬，因为大人的理性还是更多于孩子的。具体怎样做呢？用个比喻来说吧：我们要善于用放大镜去发现孩子的长处。我说这个话的意思，不是不要看到孩子的短处、缺点和不足，而是要用放大镜，把闪光点放大放亮。

这样做，就如同一颗宝石，在强烈的光源下，任何的瑕疵、斑点都更容易被发现。孩子在知道自己优点的同时，也更加容易看到缺点，并容易产生自我修复的动力，这种动力的力量是无穷的，是自发的，是十分让家长省心的。

我发朋友圈的时候还说：“当然，每家孩子各有不同，我们的做法可能只是适应我们自家的，并且还存在不适应的可能，到底对与不对，我们也不是确切地知道。没有人生来就会做父母，在教育孩子的道路上，我们也是摸着石头过河。路总得要走，要想走出一条道路，总得要探路。走远一程，回过头来看时，那一行行脚印，才会告诉你走过的路是对还是不对，告诉你绕了多少弯路，告诉你跌过几回坑。”

我小时候受到的是我的父母所采取的批评式教育，他们常挂在嘴边的话就是“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。我做得好的，他们大多视而不见；如果我做得不好，他们就会及时批评，这使我在成长的道路上多了许多困扰。

正因为回顾到了我自己成长道路上的一些事实，我才深入地思考并决心换一种与我的父母不一样的教育方式来教育我的孩子。直到现在为止，我不为自己的方式选择后悔。毕竟，鼓励和表扬孩子是屡屡奏效的教育好方法。

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